學測生物學5 個月學習計劃
生物學學測總複習計畫從 8/1 起至 12/31止共5個月，每個月安排4週複習計畫，月末時間安排複習和總結，確保理解和鞏固所學知識。此週不會安排新內容，而是進行綜合復習、測驗和答疑(由金豆爸解答)。
這樣的安排確保了每個月四週的複習計劃，並且每週分配的內容適中，有助於逐步掌握各個主題，有助於生物學學測獲得高分。
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第1個月
第1週
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前言：什麼是生命、生命現象+新陳代謝、生長、發育與分化
– 什麼是生命
– 生命現象+新陳代謝
– 生長、發育與分化
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感應與反應、運動+繁殖、恆定與適應
– 感應與反應
– 運動+繁殖
– 恆定與適應
第2週
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細胞的發現史-1詹森、虎克、雷文霍克、細胞的發現史-2許旺、許來登、魏修
– 細胞發現史-1
– 細胞發現史-2
– 補充：「細胞源自於原來的細胞」有何意義
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現代的光學與電子顯微鏡、細胞的形態、構成細胞的元素與分子
– 現代的光學與電子顯微鏡
– 細胞的形態
– 構成細胞的元素與分子
第3週
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細胞的元素：水、醣類、蛋白質
– 水
– 醣類
– 蛋白質
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細胞的元素：脂質、核酸、維生素、礦物質、七大分子的比較
– 脂質
– 核酸
– 維生素、礦物質
– 七大分子的比較
第4週
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原核與真核細胞比較、細胞膜、細胞核
– 原核與真核細胞比較
– 細胞膜
– 細胞核
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細胞壁、細胞質的結構：粒線體、葉綠體、溶體、液胞
– 細胞壁
– 粒線體
– 葉綠體
– 溶體
– 液胞
第2個月
第1週
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細胞質的結構：內質網、高基氏體、核糖體、內膜系統
– 內質網
– 高基氏體
– 核糖體
– 內膜系統
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細胞質的結構：中心粒、原生質絲、植物與動物細胞比較
– 中心粒
– 原生質絲
– 植物與動物細胞比較
第2週
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能量貨幣-ATP的角色、ATP/ADP比值的生理意義
– 能量貨幣-ATP的角色
– ATP/ADP比值的生理意義
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光合作用簡介、光合作用的光反應與碳反應
– 光合作用簡介
– 光合作用的光反應與碳反應
第3週
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光合作用的圖形說明、光反應與碳反應比較、影響光合作用效率的因素
– 光合作用的圖形說明
– 光反應與碳反應比較
– 影響光合作用效率的因素
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光合作用在生態上的意義、呼吸作用簡介
– 光合作用在生態上的意義
– 呼吸作用簡介
第4週
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呼吸作用的圖形說明、NAD+與FAD作為氧化還原輔酶
– 呼吸作用的圖形說明
– NAD+與FAD作為氧化還原輔酶
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有氧呼吸與發酵作用比較、光合作用與呼吸作用比較
– 有氧呼吸與發酵作用比較
– 光合作用與呼吸作用比較
第3個月
第1週
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細胞週期的前言、染色體結構與相關名詞介紹
– 細胞週期的前言
– 染色體結構與相關名詞介紹
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細胞週期與間期
– 細胞週期
– 間期
第2週
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有絲分裂-前期、中期、後期、末期
– 有絲分裂-前期
– 有絲分裂-中期
– 有絲分裂-後期
– 有絲分裂-末期
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有絲分裂的意義、動植物細胞的有絲分裂比較+細胞質分裂
– 有絲分裂的意義
– 動植物細胞的有絲分裂比較+細胞質分裂
第3週
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減數分裂簡介、減數分裂的過程(文字)
– 減數分裂簡介
– 減數分裂的過程(文字)
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減數分裂的過程(動畫)、減數分裂過程的染色體變化
– 減數分裂的過程(動畫)
– 減數分裂過程的染色體變化
– 減數分裂在生物演化上的意義
第4週
1. 有絲分裂與減數分裂比較、有絲分裂與減數分裂在生物演化上的意義
– 有絲分裂與減數分裂比較
– 有絲分裂與減數分裂在生物演化上的意義
2. 性狀的遺傳：孟德爾的研究、單性雜交實驗與分離律
– 孟德爾的研究
– 單性雜交實驗與分離律
第4個月
第1週
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性狀的遺傳：雙性雜交實驗與自由配合律、孟德爾不知道的遺傳模式
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中間型遺傳、複對偶基因與等顯性遺傳
第2週
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多基因遺傳、性聯遺傳
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遺傳物質的研究史、基因連鎖群、連鎖、性聯遺傳
第3週
第4週
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分子生物學的中心法則、轉錄的過程與蛋白質的類型
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基因重組、基因工程-DNA重組與基因轉殖
第5個月
第1週
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基改生物及其應用
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演化思想的歷史、達爾文-天擇說
第2週
第3週
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遺傳漂變、自然選擇、瓶頸效應與創始者效應
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物種的形成與隔離機制
第4週
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共同演化、適應輻射與物種滅絕
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演化理論的挑戰與發展、演化的趨勢